Uber的秘密武器是一群經濟學家
Uber的秘密武器是一群經濟學家

一個下雨的週六夜裡,你剛和朋友吃完飯,拿出手機、打開Uber,首次發現它居然說因車輛短缺,價格得上漲1.3x倍。當時的你,是按下了「接受」按鈕,還是選擇「多等幾分鐘」?

你也許已經忘了當時的決定,但那個數據對經濟學家來說特別珍貴,因為它們清晰地記載了交易時間、地點、價格以及當時的供需情況。《魔鬼經濟學》作者、美國經濟學家Steven Levitt曾說:

從很多方面來看,Uber呈現了經濟學家理想中經濟應有的模樣。

這樣精確豐富的數據於經濟學家來說猶如瑰寶,但更重要的是,Uber愛這些經濟學家就如經濟學家愛這家公司帶來的寶貴數據和實驗機會。

Uber不僅在內部設立「研究和經濟(Research and Economics)」部門,同時讓這些被稱為「Ubernomics」的經濟學家的研究成功融入到公司的產品設計、戰略設計以及政府遊說支持中。今天,Quartz撰文介紹了這群鮮為人知,卻對Uber發展相當重要的人群。

經濟學家都愛Uber

2016年,Steven Levitt透過分析UberX 2015年上半年在芝加哥、洛杉磯、紐約和舊金山所產生的5,400萬筆交易數據,繪製出基於真實數據的需求曲線。

我們都學過微觀經濟學的「需求曲線」——在其它條件相同時,產品的價格越低,需求會越大,反之亦然。

由於從來沒人能夠準確記錄「其他條件」的改變會怎樣影響人們需求對價格的敏感度(譬如,原本打車回家只要75元,今天下雨漲價到125元你接受嗎?150元呢?),所以需求曲線一直是個「概念性」模型。

直至Uber推出溢價算法,讓類似的消費者對不同價格做出選擇,得到了所需的實際數據。你們每一次的「接受」和「多等幾分鐘」都為經濟學家了解人們對價格的接受預期作出貢獻。

據統計,Uber擁有超過300萬名司機,全球來說,每天將產生1,500萬筆交易數據。QZ在文章中寫道:

Yahoo、Google和Uber等公司能夠提供的數據體量,是十年前經濟學家們做夢都求不來的。

科技公司裡的經濟學家是怎樣的存在?

需要說明的是,Steven Levitt並不是受聘於Uber的經濟學家,但他對於需求曲線的研究的確是和Uber自家的經濟學家合作完成的。

Ubernomics向來保持低調,廣泛研究消費者體驗、測試新功能和激勵措施、根據Uber公共政策需求提供支援素材,以及生產經過同行評議和可在權威刊物上刊登的研究。

2015年,當美國政府官員譴責Uber的溢價是「價格欺詐」時,Uber的首席公共政策和法律經濟研究負責人Jonathan Hall援引一篇研究報告,指出Ariana Grande在紐約開演唱會時,溢價是如何驅動司機前往需求最大區域。

此外,Hall和前歐巴馬顧問Alan Krueger的研究則透過展示司機「可當自己的老闆」、「安排自己的行程」來支持「Uber只是司機的代理人,司機不是公司正式員工」一說。

更隱形的影響是,Hall和Krueger的研究已被數百篇研究論文所引用,影響力默默地擴散。

科技公司對經濟學家的「現代商業」需求也許是從2002年經濟學家Hal Varian和Google合作後才興起,但經濟學家如今在科技公司中的位置已經變得非常多元。據美國經濟學家兼微軟長期顧問Susan Athey分享,目前經濟學家在科技公司中主要負責4個方面的工作:

  • 微觀經濟學方面問題,譬如價格設置和產品設計問題,研究產品是如何影響用戶的;
  • 公司發展策略問題,包括對產業的研究以及對收購、合併等行為的評估;
  • 公共政策問題(知識版權、隱私、數據安全等),Uber拿研究報告去遊說各地政府就是一個例子;
  • 法律和政府監管問題,協助企業面對反壟斷和競爭等領域的挑戰。

此外,Athey 指出,還有不少年輕的經濟學家會在科技公司裡擔任數據研究員和產品經理,因為他們更擅長於使用觀測數據和設計實驗。

近10年來,科技公司的創新速度一直領先著政府政策的發展速度,這為經濟學家提供了發揮小宇宙的空間。

經濟學家甚少能夠在觸及如此多人的產品和平台中體現自身價值,這讓人非常振奮,與給數百位學者提供可引用的研究論文相比,我的工作可以影響整個經濟。

Athey透過郵件對Quartz說。而對於Ubernomic來說,重要的任務是建造證據體系,並圍繞這個體系建立全球政策框架。在QZ看來,Uber在這方面做得很好:

Uber高品質的數據吸引來學術和研究人才,他們將為公司撰寫提高聲譽的研究報告,並吸引更多研究人員來撰寫這方面的研究論文,提高公司政策合理性。

爭議,一直都沒停過

今年3月,MIT發表了文章指出,Uber和另一打車軟體Lyft的司機每小時只能賺3.37美元,遠低於最低薪酬。

沒過多久,Hall就在Uber的官方部落格上抨擊該研究,稱MIT為「Mathematically Incompetent Theories(數學算不好理論)」,並獲得了Krueger和耶魯大學經濟學家Judy Chevalier的支持。

事實證明,MIT發布的研究確有缺陷,隨後他們也將研究數據從3.37更正為8.85美元/小時。但該研究負責人Stephen Zoepf對事件的後續評論同樣值得深思:

透明度和可重複性是學術研究的基礎。Hall和Khosrowshahi的評估所暴露的,是一份我在沒有公開乘車數據,以及除Uber自家分析外缺乏第三方獨立研究下進行的一次假設。

當然,這不是Uber一家才有的問題。

一隊經濟學家已經不再是任何人的「秘密武器」。所有大公司都有自己的(經濟學家)團隊。

O’Reilly Media創辦人Tim O’Reilly說道。正如前文所及,Google就曾在Hal Varian的幫助下打造出最賺錢的AdWords,而AirBnb、Netflix、Pandora等公司每週也在尋找新經濟學家來合作。從某個層面來說,受聘的經濟學家也是公關團隊的一部分,以專業論文來為公司說話,為公司建設軟實力。

本文授權轉載自:愛范兒

關鍵字: #共享經濟
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打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩
打造AI無法取代的人才力,聯發科技攜手Hahow for Business培育跨域人才成果豐碩

在AI新世代浪潮下,兼具軟實力與硬實力的「T型人才」已躍升為企業人才培訓的新焦點。以聯發科技攜手 Hahow for Business 推出的「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」為例,正是企業積極布局未來、培育全方位新世代人才的具體行動。

人工智慧的快速演進,正全面重塑我們對「學習」與「人才」的想像。隨著知識獲取門檻變低、學習方式持續翻轉,企業人才培育模式也迎來嶄新變革。在這波轉型浪潮中,擅長單一領域的「I型專才」往往難以應對多元挑戰,相反的,具備專業深度與跨域協作能力的「T型人才」成為企業招募與培育的核心焦點。

以理工科學生為例,雖然在校期間累積了紮實的專業知識與技術基礎,但往往在進入職場後,因為溝通表達、協同合作與專案管理等軟實力相對薄弱,面臨諸多挑戰、無法發揮潛力。為縮短「學用落差」與提升新鮮人的職場適應力,聯發科技攜手Hahow for Business在2025年共同推出「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」,將工程師的個人效能訓練藍圖,提前至實習階段。計畫透過Learn-Apply-Reflect與10%-20%-70%學習策略,打造出「自主學習→練習→實際應用」的學習循環,全面加速準聯發人的培養、為企業注入新世代的競爭力。

聯發科技與Hahow for Business以「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」加速培育人才

聯發科技始終堅信,每一位年輕人都蘊含著無限的發展潛力,只要能匯聚多元能力,即可激盪出創新火花、點燃成長的力量。這樣的理念也體現在「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」logo設計:6道光芒象徵聯發科技永續經營的六大基石–全球觀、創新、人才、公司治理、綠色營運與在地實踐;而5道光芒則代表個人效能聚焦的5項關鍵能力:問題分析與解決、溝通簡報與影響力、專案管理、創意思維與成長心態。

SPARK計畫為實習生提供清晰的學習路徑,結合豐富的線上學習資源、個人練習與小組作業,同時搭配實體知識萃取工作坊,形成自主學習、同儕學習與應用及反思的學習循環。讓實習生不僅可以學習知識與實用技能,並真正將軟實力應用於工作場域。舉例來說,線上課程學習涵蓋「金字塔表達法」、「定錨點架構」、「ANSVA結構」與「SMART原則」等工具,並在為期兩個月的實習中,透過每週的應用練習、知識萃取工作坊與同儕小組報告,系統化強化關鍵軟實力,讓學習不僅止於「知識的獲取」更是「行為的展現」。

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圖/ 數位時代

來自國立清華大學通訊工程研究所的實習生彭同學深有感觸的說:「能進入同一間公司,代表大家的硬實力相差不大,真正決定我們能否做對事情、把事情做好,是有沒有足夠的軟實力協同合作與向上管理,建議從大學三年級開始培養,並且持續不斷精進。」

國立清華大學半導體研究學院的實習生鄭同學同樣肯定軟實力的重要性。她說:「在學校,教授指派任務通常有明確的評分指標,但在實習時,主管交付的任務往往保留很大的自由發揮空間,為確保彼此有共識,我的作法是主動思考任務的目的,以手寫筆記進行結構性思考與建立清晰的表達邏輯,在與主管進行口頭報告時,則是以『金字塔表達法–先結論、後細節』的方式進行溝通,持續修正與取得共識、精準展開下一步。」

「理工科學生很容易陷入技術細節、分享時不自覺就是滿滿的專業術語,但這樣的溝通模式未必有助於專案進展。」來自國立陽明交通大學資訊網路工程學系的實習生洪同學表示,有效的溝通應該要跳脫技術本位,站在對方角度,說出讓目標聽眾共鳴的話,才能推進合作。「透過這次實習,我學會以『定錨點架構』讓溝通內容更有邏輯與說服力,以及透過『ANSVA–Attention /Need /Solution /Visualization /Action–架構』強化提案表達,就算面對全新的領域,也能快速盤點重點,並與團隊展開更有效的協作。」

「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」創造的成效十分亮眼。活動期間在校園舉辦的多元跨域校園講座滿意度高達 94.6%;而在實習階段,儘管實習生同時承擔主管指派的專案任務,平均完課率仍高達 87%,並獲得大量正面回饋。許多實習生分享:「無論未來職涯選擇何種方向,這段期間累積的軟實力,都將成為持續突破與創新的關鍵資產。」

三大學習目標,支持年輕人才快速適應跨部門協作及全球化職場環境

聯發科技長期深耕技術創新與人才培育,積極推動學生硬實力與軟實力的緊密整合,以加速新世代人才的成長與轉型。此次首度與Hahow for Business合作「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」實踐三大學習目標:首先建立創新與成長心態;其次強化簡報與溝通影響力及團隊合作;最後,培養問題解決、專案管理與行動決策能力。

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圖/ 數位時代

同時參加「SPARK 實習生跨域軟實力學習計畫」與3個不同專案計畫的國立清華大學資訊工程研究所實習生李同學表示:「實習期間,我必須同時處理三個專案,時間被各種會議切割得十分零碎,參加每場會議前,我至少得花費10分鐘翻閱紀錄或回想進度,改用實習期間學會的心智地圖追蹤專案進度後,只要 1 分鐘就能快速掌握最新狀況,執行效率大幅提升。」

國立台灣科技大學電機工程研究所的實習生董同學則認為:「軟實力之所以重要,不僅因為它能幫助我們在事前做好規劃、提升溝通的精準度,更關鍵的是,隨著這些能力不斷累積,將更有勇氣面對挫折與挑戰,不會輕易喪失對科技或對人的熱情。」

整體而言,聯發科技攜手 Hahow 好學校的合作,不僅著眼於短期彌補能力缺口,更展現企業對未來人才的前膽佈局與長期投資。當理工學生兼具專業深度與跨域軟實力,學用落差得以有效縮減,人才成長曲線隨之加速,產業也能在新世代人才的驅動下持續創新,形成良性循環,進一步鞏固組織的核心競爭力。

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